avisos

Nueva modificación normativa

El RD Ley 16/2013 ha modificado diversos aspectos de la regulación laboral, en especial el contrato de trabajo a tiempo parcial. Aquí tenéis un enlace a la  entrada a mi blog sobre ete tema http://lanzuzenbidea.blogspot.com.es/2013/12/134real-decreto-ley-162013-de-20-de.html. Además, la disposición final 3ª de ese RD Ley modifica el art. 109  LGSS, de tal manera que conceptos antes exentos ahora se integran en la base de cotización

Al respecto mirar el siguiente enlace: http://lanzuzenbidea.blogspot.com.es/2014/01/139subidas-sibilinas-de-las.html

Mikel Urruti (24.01.2014)

Ante las dudas y el desconocimiento sobre los perfiles profesionales de estos estudios que he observado otros años en los alumnos os inserto una power Point con un mínimo de información al respecto Titulos-y-profesiones-graduados sociales

(Mikel Urruti 2013.09.09)

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presentación y avisos

Avisos.

Noticias.

Comentarios (3)A menudo el  Derecho se presenta con unos rasgos de inmutabilidad y permanencia  que ayudan a conseguir mayor legitimidad social. Con respecto al Derecho de Trabajo, además, se escuchan críticas sobre la vejez o la inadecuación de sus instituciones a los nuevos tiempos. Sin entrar en disquisiciones ideológicas es necesario precisar que desde su aprobación por el RD Legislativo 1/1995 el texto refundido del Estatuto de los Trabajadores (el texto original es de 1980 y también soportó innumerables cambios) ha sufrido 49 modificaciones en 18 años, más de dos al año, y el ET ha sufrido 10 cambios durante el último gobierno del PP. En todo este lapso de tiempo, sólo en 2008 no se publicó una modificación del ET. No es, sin duda, un ejemplo de estabilidad ni de falta de intervención normativa. Os inserto la lista de modificaciones.

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Observad las veces que las normas se enuncian como medidas urgentes (9) o se reforma (una y otra vez) el mercado de trabajo (hasta 7 veces).

Comentario 2. Para cuando abordemos  la jornada laboral  me parece oportuno presentaros  dos términos, aparentemente antitéticos, con cierta conexión sobre el influjo del tiempo en la relación laboral. Uno es el absentismo y otro el presentismo.

El primero hace referencia a las ausencias, incluso justificadas, del trabajador.  Es un término recogido en las normas (art. 52.d LET, el índice de absentismo en la empresa se tienen en cuenta en la posibilidad del despido objetivo de un trabajador por ausencias al trabajo, o art . 64.2 LET, donde se recoge que los representantes de los trabajadores tienen derecho a conocer los índices de absentismo en la empresa). Los empresarios califican este fenómeno de muy alto en España: en torno al 6% cifro el absentismo injustificado Juan Roig presidente y propietario de Mercadona ayer mismo.

El presentismo, sin embargo, es un término propio de la prevención de riesgos laborales o del área de recursos humanos, y se puede definir  como “estar presente en el trabajo sin estar en él” o estar en el trabajo con un productividad mermada. Puede ser significativo que España sea uno de los países con jornada laboral más amplia y productividad más baja, mucha “presencia” no significa siempre mejor trabajo.

Datos: Quisiera resaltaros un par de noticias  una noticia que ha pasado más o nemos desapercibidas desapercibida y que, sin embargo, a nosotros nos deberían de preocupar. La primera se trata de la muerte de más de 300 trabajadores  ocurrida en un incendio en una fábrica de Paquistán, Al parecer la empresa poseía un establecimiento de 2000 metros cuadrados donde hacinaban los trabajadores, con una única salida. La noticia podéis verla en http://internacional.elpais.com/internacional/2012/09/12/actualidad/1347443992_096771.html

La otra se refiere al derrumbe del edificio Rana Plaza en Savar el 24 de abril de 2013(Bangladesh) donde perecieron 1124 personas, en la catastrofe más terrible de la industria textil Bangladesh_ el peor derrumbe desde las Torres Gemelas – BBC Mundo – Noticias

La precarización y el bajo coste laboral tiene costes que se miden en vidas humanas

(Mikel urruti 09.09.2013)

Comentario (1) Es un resumen de algunas de las ideas que os plantearé el primer día sobre el Derecho y el discurso jurídico:pautas-sobre-el derecho y sobre el discurso jurídico

Presentación

Esta página web, y otras similares de los otros profesores, la hemos creado con el objetivo de servir de ayuda a los alumnos de Derecho de Trabajo de la Diplomatura de RRLL. A través de ella podréis conseguir los apuntes, tareas y documentación complementaria para seguir la marcha de la asignatura.Son un almacen abierto todo el día.

Además es otra forma de estar en contacto: añadiremos avisos sobre reformas legales, tan abundantes este año, sentencias interesantes, noticias variadas, etc. Y, por supuesto está abierta a vuestras aportaciones y comentarios

En concreto este espacio se divide en 6 apartados. El primero, éste en el que estamos, funciona como un blog donde los escritos se presentan en orden cronológico y lo utilizare para insertar los avisos generales (como la presentación de la asignatura), los resultados de la evaluación y noticias sobre la propia página web. En la segunda, colgaremos los esquemas o apuntes de cada tema. En la tercera incluimos material adicional y en la cuarta hemos insertado los modelos y estructuras de diversos escritos jurídicos. En la quinta, también se recoge información adicional de tipo normativo y jurisprudencial. Y, por último, en la sexta podréis encontrar las tareas y prácticas a realizar en cada tema.

La asignatura se imparte dentro del Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos. Esto supone, entre otras cosas, que el proceso de enseñanza aprendizaje no se dirige solamente a la obtención de unos contenidoso téoricos, sino también a la adquisición por parte de los alumnos de ciertas competencias. Sin meternos en honduras, podemos definir las comptencias como las habilidades o facultades para intervenir en un determinado problema. Para la asignatura se han designado como competencias a conseguir las siguientes:

Competencias específicas de la asignatura:

1. Identificar, interpretar y determinar correctamente las normas jurídicas aplicables conforme a las reglas o principios de aplicación.
2. Interiorizar las diferentes instituciones jurídico-laborales para poder determinar el régimen jurídico aplicable a cada una de ellas.
3. Adquirir destreza en la confección y gestión de los documentos jurídico laborales elementales (nóminas, tipos de contrato,…).
4. Lograr capacidad de argumentar en términos jurídico laborales para la resolución de un caso concreto.

Como podéis comprobar a través de esta signatura queremos lograr 2 objetivos fundamentales. El primero se concreta en la adquisición de las habilidades para la gestión jurídica de los problemas y vicisitudes que surgen en torno al contrato de trabajo (desde cumplimentar un formulario hasta ser capaz de una opinión jurídica y argumentar al respecto). El segundo, más general, ya que al ser la primera vez que el alumno entra en contacto con la legislación y el Derecho laboral cumple una función de propedéutica, de introducción a todo el derecho y en especial al Derecho de Trabajo y de la SS.

Desde el punto de vista formal nuestra actividad se dividirá en tres apartados: teoría (colgaré los esquemas de la página web de la asignatura y estaremos muy atentos a los posibles cambios normativos), modelos y ejercicios (presentación, comprensión y en su caso elaboración de los escritos jurídicos laborales u de supuestos de aplicación de la normativa, casos prácticos (procuraremos que sirvan de guía del análisis jurídico; En este apartado presentaremos tres tipos de prácticas: micro-casos (ejercicios), comentarios de sentencias y casos.

Unidos a estos aunque sin módulo específico abordaremos aspectos como la gestión de la información jurídica (bases de datos legislativas, jurisprudenciales y doctrinales) y laboral (páginas oficiales del M Empleo y de la SS, del SPEE, de la SS…). En fecha no muy lejana el acceso a al información jurídica implica una ardua labor de consulta y búsqueda minuciosa en Repertorios, Diccionarios y boletines diversos. En la actualidad con las Tic y bases de datos informatizadas y virtuales esta labor más rápida, pero recordar que el exceso de información produce ruido

Para evaluar la adquisición de las competencias referidas el sistema de examen final no parece muy adecuado. Por eso, el sistema de evaluación será el presencial y de evaluación continuada. Como excepción, para los alumnos que no cumplan los requisitos que se requieren en la evaluación continua se realizará una evaluación por examen final.

Además de lo expuesto, el resto de pormenores de al asignatura y de la evaluación lo podréis encontrar en el siguiente espacio:

presentacion de la asignatura-2013-14

Mis datos, horarios de tutoría, etc. se recogen ahí. Si tenéis cualquier duda podéis poneros en contacto conmigo, por tfno., e.mail o físicamente, sin ninguna pega.

Leioa, 2013.09.09, Mikel Urrutikoetxea Barrutia

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